De Castro Hernández, Carlos and Escorial González, Beatriz (2006) El juego de construcción: una experiencia matemática para la escuela infantil. Indivisa Revista (15). pp. 15-17. ISSN 1579-3133
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Abstract
El juego de construcción es un tipo de actividad muy apropiado para los niños y niñas de Educación Infantil y que sirve para el desarrollo del sentido espacial, para aprendizaje de contenidos matemático,s y para la resolución de problemas geométricos. Suele comenzar como actividad de juego libre, trabajo por rincones, o por talleres. Poco a poco va evolucionando y permite profundizar en la investigación sobre contenidos matemáticos como la medición o la simetría.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Educación Infantil, Matemáticas, Juego de Construcción, Early Childhood Education, Mathematics, Block Play |
| Subjects: | Humanities > Education > Child rearing Humanities > Education > Mathematics study and teaching |
| ID Code: | 12635 |
| References: | Arnáiz, V. (2005). Testimonios de un itinerario. Ejemplos de lo que hacen algunos niños y niñas de dos años en el taller de construcciones. Aula de infantil, 26, 16-19. Froebel, F. (1999). La educación del hombre. Alicante: Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes. Disponible en http://www.cervantesvirtual.com/FichaObra.html?Ref=2043 |
| Deposited On: | 04 May 2011 13:17 |
| Last Modified: | 04 May 2011 13:17 |
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