Escorial González, Beatriz and De Castro Hernández, Carlos (2006) Las figuras geométricas a los cinco años: exploraciones a través de la literatura infantil. In Investigación en el aula de Matemáticas: La Geometría. SAEM THALES & Departamento de Didáctica de la Matemática de la Universidad de Granada, Granada, pp. 203-212. ISBN 84-689-7030-1
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| PDF 523Kb |
Abstract
Descripción de una serie de actividades geométricas que surgen en el aula de 4 y 5 años de Educación Infantil, partiendo de la lectura de un cuento sobre formas geométricas, y de la discusión matemática que se produce entre los alumnos durante la lectura del cuento.
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Educación Infantil, Matemáticas, Geometría, Literatura Infantil, Early Childhood Education, Mathematics, Geometry, Children's Literature |
| Subjects: | Humanities > Education > Child rearing Humanities > Education > Mathematics study and teaching |
| ID Code: | 12641 |
| References: | Alsina, C., Burgués, C., y Fortuny, J. M. (1992). Invitación a la didáctica de la geometría. Madrid: Síntesis. Burns, M., & Silveria, G. (1994). The greedy triangle. New York: Brainy Day Books. Dodds, D. A., & Lacome, J. (1994). The shape of things. Cambridge, MA: Candlewick Press. Saa, M. D. (2002). Las matemáticas de los cuentos y las canciones. Madrid: EOS. Welchman-Tischler, R. (1992). How to use children’s literature to teach mathematics. Reston, VA: NCTM. |
| Deposited On: | 04 May 2011 12:51 |
| Last Modified: | 04 May 2011 12:51 |
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