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Utilización del Campus Virtual en el proyecto I+D CurARTE: ampliando horizontes más allá del ámbito universitario a través de la investigación

Perandones Serrano, Eva and Van Den Eynden, Carmen and Ávila Valdés, Noemí (2011) Utilización del Campus Virtual en el proyecto I+D CurARTE: ampliando horizontes más allá del ámbito universitario a través de la investigación. In VI Jornada Campus Virtual UCM: Campus Virtual crece: retos del EEES y oportunidades para la UCM. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, pp. 48-55. ISBN 978-84-694-4095-7

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Abstract

En estas líneas pretendemos mostrar el trabajo que estamos realizando con el Campus Virtual, más allá de la educación reglada, al amparo del proyecto I+D CurARTE. Este proyecto tiene por objetivo principal poner a disposición de los niños hospitalizados una serie de juegos creativos especialmente diseñados para adaptarse a las limitaciones que tanto la enfermedad como las condiciones de diagnóstico y/o tratamiento de la misma en el marco hospitalario puedan suponer para los niños y adolescentes.
La promoción del juego, la educación artística y la creatividad como recursos de salud y bienestar, pueden
trabajarse desde la plataforma Moodle utilizando las diversas herramientas que pone a nuestra disposición y
cuyas utilidades, beneficios y problemas analizan las siguientes líneas. Desde aquí proponemos pues, una nueva forma de utilizar el Campus Virtual de una forma paralela y derivada de la educación formal para ampliar los horizontes y las aplicaciones dentro de los trabajos de investigación.


Item Type:Book Section
Uncontrolled Keywords:Emisión en abierto, Educación artística, Educación infantil, Pedagogía hospitalaria, Campus virtual, Enseñanza virtual, E-Learning, Campus virtual UCM
Subjects:Humanities > Education > Teaching
Humanities > Education > Pedagogy
Sciences > Computer science > Internet
Humanities > Fine Arts > Art study and teaching
Humanities > Education > Learning
Humanities > Education > Higher education
ID Code:12967
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Deposited On:18 Jul 2011 09:04
Last Modified:21 Jul 2011 09:17

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