Martín Serrano, Manuel (1998) Significado que tiene la vinculación que se ha establecido entre juventud y violencia. Revista de Estudios de Juventud (42). pp. 9-14.
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Abstract
Manuel Martín Serrano expone que la presentación de la violencia es un ritual dramático que reitera, desde la primera infancia, que los intereses del conjunto de la colectividad se anteponen sobre los deseos y las necesidades de cada individuo. Describe la forma en la que se pauta la implicación de los menores en actividades violentas, en los relatos tradicionales y en los que ahora se difunden en la comunicación pública. Muestra que, en esas representaciones, no existe una única modalidad de violencia protagonizada por menores, sino dos; y que cada una tiene causas distintas y diferentes valoraciones sociales: “violencia mala” (M) y “violencia buena”. Describe sus características, funciones y contradicciones. Pone de manifiesto que las instituciones que socializan a menores quieren erradicar una modalidad de violencia y, al tiempo, alimentar otra diferente. Relaciona “esta dinámica esquizofrénica” -en los términos del autor- con las dificultades que existen para elaborar políticas de prevención eficaces.
| Item Type: | Article |
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| Additional Information: | En E-Prints se tiene acceso a una selección de la obra original de Manuel Martín Serrano (véase: “Publicaciones de Manuel Martín Serrano disponibles en E-Prints. Selección sistematizada”) (http://eprints.ucm.es/11107/). Este depósito forma parte de los textos SOBRE LAS METODOLOGÍAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES, SUS TÉCNICAS Y APLICACIONES y, en concreto, pertenece al Reading LAS INVESTIGACIONES QUE PRUEBAN LAS TEORÍAS, LAS METODOLOGÍAS Y LAS TÉCNICAS DE LAS CIENCIAS SOCIALES. En el propio documento se especifica qué otros trabajos del autor se han seleccionado dentro de este Reading. |
| Uncontrolled Keywords: | Violencia, Violencias sociales, Conductas violentas, Violencias en menores, Violencia juvenil, Teoría, Metodología, Métodos de investigación, Sistemas, Metodología de sistemas, Producción social, Reproducción social, Globalización, Organización social, Organización, Organizaciones, Acción social, Conflictos sociales, Cambio social, Cambios sociohistóricos, Sociológico, Macrosociológico, Funcional, Disfuncional, Consenso, Conflicto social, Tipologías de comportamientos, Evolución de los comportamientos, Análisis de los comportamientos, Análisis de los actos, Implicación con otros, Implicaciones con otros, Interacción social, Interacción, Interacciones, Modelos, Modelos sociales, Representación, Representaciones, Representación social, Representaciones sociales, Representación del mundo, Visión del mundo, Valores sociales, Cultura, Socialización, Enculturización, Transculturización Mediación, Mediaciones, Mediación social, Mediaciones sociales, Mediación de la comunicación, Comunicación y mediación, Análisis de las mediaciones, Mediaciones e intervenciones, Comunicación, Estudios de comunicación, Comunicación social, Información, Significación, Narraciones, Estructuras narrativas,Relatos, Predicción,Códigos sociales, Finalización, Procesos sociales, Martín Serrano, Manuel Martín Serrano |
| Subjects: | Medical sciences > Psychology > Ethnopsychology Humanities > Philosophy > Political philosophy Social sciences > Information science > Communication research Sciences > Statistics > Social sciences research Medical sciences > Psychology > Social psychology Social sciences > Sociology > Educational sociology Humanities > Philosophy > Ethics Humanities > Education > Social education Sciences > Statistics > System theory Humanities > Education > Educational psychology Social sciences > Sociology > Family Social sciences > Information science > Television Social sciences > Sociology > Social change Humanities > Philosophy > Ontology Humanities > Education > Learning Social sciences > Sociology > Anthropology Social sciences > Sociology > Social research Social sciences > Information science > Communication |
| ID Code: | 13234 |
| Deposited On: | 30 Jan 2012 16:05 |
| Last Modified: | 30 Jan 2012 16:05 |
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