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Sobre el alumnado de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid: a propósito de su vigésimo aniversario

Zabala Vázquez, Jon (2012) Sobre el alumnado de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación de la Universidad Complutense de Madrid: a propósito de su vigésimo aniversario. In Dos décadas de información y documentación: [de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación a la Facultad de Ciencias de la Documentación (1991-2010)]. UCM, Facultad de Ciencias de la Documentación, Madrid, pp. 145-159. ISBN 978-84-615-5907-7

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Abstract

Con motivo del vigésimo aniversario de la fundación de la Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación (EUBD) de la Universidad Complutense (UCM), se presentan los datos estadísticos sobre su alumnado. Se da cuenta de la cantidad de alumnas y alumnos que, a lo largo de los tres planes de estudios de Diplomatura que estuvieron vigentes (1991, 1994 y 2000), han pasado por sus aulas. Con los resultados numéricos, se reflexiona en torno a la igualdad de género en dicha titulación e institución.

ABSTRACT: On the occasion of twentieth anniversary of the foundation of the Escuela Universitaria de Biblioteconomía y Documentación (EUBD) of the Complutense University of Madrid (UCM), we expose the statistical information on his student body. We calculate the number of men and women who, along three study plans of the Diploma of Higher Education’s that were in use (1991, 1994 and 2000), have happened for his classrooms. With the numerical results, we think about the Gender Studies and Equality in the above-mentioned studies and this institution.


Item Type:Book Section
Uncontrolled Keywords:Mujeres, Educación, Estudiantes universitarias, Biblioteconomía, Enseñanza, Mujeres, Trabajo, Women, Education, Women college students, Library science, Employment
Subjects:Humanities > Education > Social sciences study and teaching
Social sciences > Sociology > Feminism
Social sciences > Social service > Women
Humanities > Education > Humanities study and teaching
Social sciences > Library science and documentation > Documentation
Humanities > Education > Higher education
ID Code:16021
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Deposited On:01 Aug 2012 10:00
Last Modified:09 Jun 2014 10:00

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