Carrillo Álvarez, Jesús (2012) Necesidades de formación docente para la educación intercultural bilingüe en el contexto indígena del Estado de Durango, México. Tesis PhD.
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Abstract
Con este trabajo se pretende hacer una revisión de la situación actual de la formación docente en México, particularmente en el estado de Durango, para atender la diversidad cultural y lingüística, que es una de las características esenciales de nuestra sociedad. También pretende presentar un panorama de la discusión teórica en torno a la interculturalidad, y de las competencias de un docente que va a desempeñarse en contextos multiculturales. Una de las ideas centrales de las que parte este trabajo es que no hemos logrado todavía una verdadera educación intercultural para todos los mexicanos; que las acciones emprendidas, dirigidas únicamente a los grupos indígenas, constituyen un factor más de discriminación. La formación del docente que labora en el medio indígena, no se ha resuelto de manera adecuada.
| Item Type: | Thesis (PhD) | ||||
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| Additional Information: | Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Didáctica y Organización Escolar, leída el 17-05-2012 | ||||
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| Uncontrolled Keywords: | Educación bilingüe, Políticas educativoas, México, Formación docente, Educación intercultural | ||||
| Subjects: | Humanities > Education > Multicultural education Humanities > Education > Training of teachers | ||||
| ID Code: | 16674 | ||||
| Deposited On: | 09 Oct 2012 18:33 | ||||
| Last Modified: | 09 Oct 2012 18:33 |
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