E-Prints Complutense

Abstract

Esta tesis contempla el desarrollo de la capacidad de percepción por el alumno a través de las técnicas multimedia y los programas de aplicación infográficos. Estructurada en torno a creativas para desarrollar la capacidad de perceptiva del concepto espacial, la composición y el color. La metodología utilizada es el método comparativo, que por su eficacia constituye un avance cualitativo en la enseñanza del área plástica y visual con respecto al libro de texto y los medios audiovisuales tradicionales. A través de la descripción de simuladores y técnicas multimedia, se describen diversas pantallas para la percepción del lenguaje gráfico = plástico por al alumno que, a través de la recomposición y las pantallas interactivas sobre el color y el concepto espacial, capacitan al alumno en la percepción plástica de este lenguaje