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La formación inicial y permanente del profesorado para dar respuesta a la diversidad: propuestas y retos para una educación inclusiva de calidad y de excelencia

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Martínez Tornay, Antonio (2014) La formación inicial y permanente del profesorado para dar respuesta a la diversidad: propuestas y retos para una educación inclusiva de calidad y de excelencia. [Tesis]

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Tipo de documento:Tesis
Información Adicional:

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, leída el 20/05/2014

Directores (o tutores):
NombreEmail del director (o tutor)
García Fernández, José Antonio
Materias:Humanidades > Educación > Formación del profesorado
Código ID:27668
Depositado:09 Dic 2014 14:11
Última Modificación:09 Dic 2014 14:11

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