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Diseño y aplicación de la rúbrica como instrumento para el seguimiento y evaluación de los Trabajos Fin de Máster en la Facultad de Medicina

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Delgado Losada, Mª Luisa (2016) Diseño y aplicación de la rúbrica como instrumento para el seguimiento y evaluación de los Trabajos Fin de Máster en la Facultad de Medicina. [Proyecto de Innovación Docente]

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Resumen

La adaptación de las titulaciones al Espacio Europeo de Educación Superior ha significado cambios docentes de diversa índole. El sistema universitario español acumula ya una trayectoria y un bagaje importante de experiencias, buenas prácticas e innovaciones que han ido encaminando hacia la continua mejora de la calidad de la formación.
Entre los cambios vividos destaca la importancia de integrar los procesos de enseñanza,aprendizaje y evaluación para lograr la adquisición de las competencias contempladas en los estudios de grado y posgrado.
Precisamente el listado de competencias en las titulaciones universitarias es extenso pero no cuenta con demasiadas herramientas docentes para su evaluación. Es en este ámbito donde han sido y son necesarias modificaciones e innovaciones.
El objetivo del presente proyecto es diseñar y aplicar la rúbrica como instrumento de apoyo para el estudiante y los docentes (tutores y tribunales), en el seguimiento y evaluación de los TFM en la Facultad de Medicina. En el marco de este proyecto se encuentran dos másters que se
imparten en dicha facultad, el Máster de Salud, integración y discapacidad y el Máster de Nutrición.


Tipo de documento:Proyecto de Innovación Docente
Facultades y Departamentos:Fac. de Medicina
Lugar de publicación:Repositorio UCM
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2015
Palabras clave:Rúbrica, competencias, evaluación, trabajo fin de máster, facultad de Medicina
Materias:Ciencias Biomédicas > Medicina
Código ID:35285
Depositado:27 Ene 2016 08:47
Última Modificación:27 Ene 2016 08:47

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