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Estudio evaluativo de los centros de recursos

Vidorreta García, María Concepción (2002) Estudio evaluativo de los centros de recursos. Tesis PhD.

Official URL: http://eprints.ucm.es/tesis/19911996/S/5/S5003301.pdf

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Abstract

El objetivo de este estudio evaluativo es describir y valorar el funcionamiento de los diferentes tipos de centros de recursos existentes en España. Se utilizan metodológicas de tipo cuantitativo y de tipo cualitativo, siendo los instrumentos aplicados: cuestionarios de respuesta cerrada, pruebas de rendimiento de alumnos de ciclo inicial, entrevistas no estructuradas, observación no participante y documentos. La muestra estudiada es del 47% de los centros de recursos al servicio de los centros escolares de un área geográfica y del 88% de los centros de recursos conocidos al servicio de una institución escolar. La investigación se ha realizado en dos fases: 1) descripción y valoración de los tipos de cr españoles: centro de recursos pedagógicos de Cataluña, centros de apoyo y recursos del País Vasco, centros de recursos de educación compensatoria, centros de profesores como centros de recursos y centros de recursos de una institución escolar, 2) descripción y valoración de cinco centros de recursos representativos de cr al servicio de los centros escolares de un área geográfica

Item Type:Thesis (PhD)
Additional Information:Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, leída el 22-09-1992
Directors:
DirectorsDirector email
Orden Hoz, Arturo de laUNSPECIFIED
Uncontrolled Keywords:Profesores Formación profesional
Subjects:Humanities > Education > Training of teachers
Humanities > Education > Research methodology
ID Code:3765
Deposited On:17 May 2005
Last Modified:30 Oct 2011 10:37

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