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Aprender histología a través de casos clínicos: opinión de los estudiantes
Problem Based Learning in Histology: Students' appraisals

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Álvarez Vázquez, Mª Pilar (2017) Aprender histología a través de casos clínicos: opinión de los estudiantes. In INNOVAGOGÍA 2016. III Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa. Libro de Actas. 28, 29 y 30 de noviembre de 2016 (online). AFOE Formación, Sevilla, pp. 495-502. ISBN 978-84-608-8348-7

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Resumen

En este trabajo resumimos la experiencia pedagógica desarrollada dentro de una materia que forma parte de las Ciencias Básicas, como es la Organografía Microscópica Humana, y que se imparte en el segundo curso del Grado en Medicina. Se empleó la metodología del aprendizaje basado en problemas, de tal modo que determinados aspectos de la materia fueran aprendidos por los alumnos, de manera autónoma, a través del análisis y estudio de casos clínicos en clase. Esta experiencia piloto llevada a cabo, limitada en número, ha sido muy bien acogida tanto por alumnos participantes en el estudio de los casos como por el resto de compañeros, aún cuando reconocen que supone más tiempo y esfuerzo. Ello anima a emplear esta metodología con mayor frecuencia si bien es necesario señalar la existencia de no pocos factores que dificultan su implantación progresiva en sustitución de las clases magistrales.


Tipo de documento:Sección de libro
Información Adicional:

Ponencia presentada en INNOVAGOGÍA 2016, III Congreso Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa, celebrado del 28 al 30 de noviembre de 2016.

Palabras clave:Medicina, CC Básicas, aprendizaje mediante casos, estudiante.
Palabras clave (otros idiomas):Medicine, Basic Sciences, Problem Based Learning, Student.
Materias:Ciencias Biomédicas > Medicina > Histología
Humanidades > Educación > Aprendizaje
Humanidades > Educación > Métodos de enseñanza
Humanidades > Educación > Enseñanza universitaria
Código ID:43262
Depositado:19 Jun 2017 07:54
Última Modificación:19 Jun 2017 07:54

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