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Inspectoras de primera enseñanza en el segundo tercio del siglo XX
Primary School Inspectors in the second third of the twentieth century

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Gómez San Miguel, Eva (2017) Inspectoras de primera enseñanza en el segundo tercio del siglo XX. [Tesis]

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Resumen

La presente investigación titulada: Inspectoras de enseñanza primaria en el segundo tercio del siglo XX, analiza la trayectoria de vida de seis inspectoras: Leonor Serrano de Pablo, Francisca Bohigas Gavilanes, Josefina Álvarez Díaz, Francisca Montilla Tirado, Julia Morrós Sarda y Aurora Medina de la Fuente. Todas ellas tienen en común el haber sido inspectoras de enseñanza primaria en España, aunque varía el momento en el que se incorporan a este cuerpo de la enseñanza. Se realiza una reconstrucción de vida de estas mujeres partiendo de sus primeros años hasta su jubilación, destacando aquellos momentos profesionales y vitales de mayor trascendencia, así como las producciones escritas en las que se reflejan sus ideas e inquietudes en el ámbito de la educación. Todo ello teniendo en consideración el marco conceptual sobre la educación en uno u otro periodo histórico. Como aspectos comunes de todas ellas se destaca el haber nacido entre la última década del siglo XIX y la primera del siglo XX, y la formación recibida dentro del marco de las ideas de la Institución Libre de Enseñanza, recogidas en las instituciones científicas y pedagógicas del momento. A este respecto destacar que todas ellas se formaron en la Escuela de Estudios Superiores del Magisterio y la mayoría son becadas por la Junta de Ampliación de Estudios, lo que supone la realización de trabajos de investigación en el extranjero, el análisis y estudio de la educación en otros países europeos y la toma de contacto con personalidades relevantes en el ámbito científico y pedagógico del momento. Se puede decir que disfrutaron de experiencias de gran importancia si tenemos en cuenta que nos situamos en las primeras dos décadas del siglo XX. De su formación, es destacable que todas ellas obtuvieron sus calificaciones con notas sobresalientes, destacando en muchas de ellas los trabajos de investigación que llevaron a cabo. Junto con los resultados académicos conseguidos es destacable que muchas de estas mujeres ejercieron actuaciones en el ámbito político, reservadas únicamente para los hombres. Así Francisca Bohigas Gavilanes ejerció como diputada y Leonor Serrano de Pablo estudió la carrera de derecho y solicitó ser admitida en el colegio de Abogados de Barcelona, ejerciendo como tal...

Resumen (otros idiomas)

This study, entitled “Primary School Inspectors in the second third of the twentieth century”, analyses the lives of six female inspectors: Leonor Serrano de Pablo, Francisca Bohigas Gavilanes, Josefina Álvarez Díaz, Francisca Montilla Tirado, Julia Morrós Sardá and Aurora Medina de la Fuente. All of them were inspectors of primary teaching although they were active in this role at different times. This research offers a reconstruction of the lives of these women from their early years to retirement, highlighting the periods of their personal and professional lives of greatest significance, as well as the written output in which their ideas and concerns relating to the educational environment are reflected. Also taken into consideration is the conceptual framework of education in different historical periods. Two important features common to all the women are: their birth during the two decades spanning the turn of the nineteenth and twentieth centuries, and their training within the framework of the ideas of the Institución Libre de Enseñanza, brought together in the scientific and pedagogical institutions of the time. In this respect, it is significant that all the women were trained at the Escuela de Estudios Superiores del Magisterio and most of them received grants from the Junta de Ampliación de Estudios, a body which supported research projects carried out abroad, conducted analysis and study of education in other European countries, and established contacts with relevant figures in the contemporary scientific and pedagogical world. It could be said that their experiences were uniquely significant, taking into account that they took place in the first two decades of the twentieth century. It is notable that all the women qualified with outstandingly high marks, and their achievements in research were especially recognized. It is worth pointing out that in addition to their academic achievements, many of these women exercised positions in the political arena usually reserved for men. So Francisca Bohigas Gavilanes worked as a deputy and Leonor Serrano de Pablo studied law and applied successfully for admission to the school of Abogados de Barcelona...

Tipo de documento:Tesis
Información Adicional:

Tesis inédita de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación, Departamento de Teoría e Historia de la Educación, leída el 26/09/2016

Directores (o tutores):
NombreEmail del director (o tutor)
Rabazas Romero, Teresa
Palabras clave:Inspección escolar, Enseñanza primaria
Palabras clave (otros idiomas):School Supervision, Primary education
Materias:Humanidades > Educación > Historia de la Educación
Humanidades > Educación > Enseñanza primaria
Código ID:44239
Depositado:08 Aug 2017 08:34
Última Modificación:08 Aug 2017 08:34

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