Universidad Complutense de Madrid
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Realización de contenidos audiovisuales y de apps de vídeo para enseñanza semipresencial y online: el alumnado como creador de recursos educativos abiertos para campus virtuales y MOOC
Realization of audiovisual content and video apps for blended and online education: students as creator of open educational resources for virtual campuses and MOOC

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García Guardia, María Luisa y Chaves Martín, Miguel Ángel y García García, Francisco y Arroyo Fernández, María Dolores y Goméz Martínez, Pedro Javier y Núñez Gómez, Patricia y López Suárez, María Mercedes y Solano Santos, Luis Felipe y Sierra Sánchez, Javier y Larrañaga Rubio, Julio Alberto (2017) Realización de contenidos audiovisuales y de apps de vídeo para enseñanza semipresencial y online: el alumnado como creador de recursos educativos abiertos para campus virtuales y MOOC. [Proyecto de Innovación Docente]

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Resumen

Los objetivos de este proyecto de investigación son: - Aplicar los recursos de los contenidos, servicios y herramientas de las tecnologías emergentes digitales a la innovación educativa de carácter narrativo interdisciplinar en la Universidad y operar con las técnicas básicas para desarrollar actividades de enseñanza/aprendizaje en los entornos hipermedia.
- Desarrollar aplicaciones digitales para la realización de materiales videográficos con móviles y tablets para democratizar el uso de las infraestructuras y
Proyecto de Innovación Convocatoria 2016/2017 Proyecto 256
Realización de contenidos audiovisuales y de apps de vídeo para enseñanza semipresencial y online: el alumnado como creador de recursos educativos abiertos para campus virtuales y MOOC
María Luisa García Guardia
Facultad de Ciencias de la Información
Departamento de Comunicación Audiovisual y Publicidad 2
equipamientos audiovisuales de las tecnologías emergentes de la comunicación.
- Conocer los nuevos sistemas de aprendizaje masivo abierto en línea (MOOC) y la utilización de campus virtuales.
- Facilitar la interacción didáctica de los profesores y de los alumnos, así como la interacción de los profesores entre ellos mismos y la de los alumnos entre sí, utilizando los contenidos, servicios y herramientas tecnológicas avanzadas para mejorar los procesos de trabajo cooperativo con la finalidad de potenciar un modelo de colaboración personalizado, en diferentes niveles de agrupamiento, basado en prácticas metodológicas activas que propicien la autonomía de aprendizaje y fomenten el pensamiento autónomo y crítico.
- Proponer un modelo de innovación educativa interdisciplinar a través del descubrimiento de las relaciones de convergencia entre la Narrativa Audiovisual y otras materias, buscando su aplicabilidad a través de los contenidos audiovisuales e hipermedia.
- Seleccionar y activar aquellos métodos, contenidos o estrategias educativas, transferidas de las materias en cuestión que se puedan compartir a través de criterios de interdisciplinariedad e innovación.

Resumen (otros idiomas)

The objectives of this research project are: - To apply the resources of the contents, services and tools of the emerging digital technologies to educational innovation of an interdisciplinary narrative nature in the University and to operate with the basic techniques to develop teaching / learning activities in the hypermedia environments. - Develop digital applications for the production of videographic materials with mobiles and tablets to democratize the use of infrastructures and Innovation Project Call for proposals 2016/2017 Project 256 Realization of audiovisual content and video apps for blended and online education: students as creator of open educational resources for virtual campuses and MOOC María Luisa García Guardia Faculty of Information Science Department of Audiovisual Communication and Advertising 2 audiovisual equipment of emerging communication technologies. - Understand the new mass online learning systems (MOOC) and the use of virtual campuses. - To facilitate the didactic interaction of teachers and students, as well as the interaction of teachers between themselves and that of the students, using advanced contents, services and technological tools to improve cooperative work processes for the purpose to foster a model of personalized collaboration, at different levels of grouping, based on active methodological practices that foster autonomy of learning and foster autonomous and critical thinking. - To propose a model of interdisciplinary educational innovation through the discovery of the relations of convergence between the Audiovisual Narrative and other subjects, seeking their applicability through audiovisual and hypermedia contents. - Select and activate those methods, contents or educational strategies, transferred from the subjects in question that can be shared through criteria of interdisciplinarity and innovation.

Tipo de documento:Proyecto de Innovación Docente
Facultades y Departamentos:Fac. de CC. de la Información
Número de Páginas:8
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2016
Palabras clave:Enseñanza semipresencial y online, apps de vídeo, campos virtuales
Palabras clave (otros idiomas):Blended and online education, video apps, virtual fields
Materias:Humanidades > Educación > Aprendizaje
Humanidades > Educación > Didáctica
Humanidades > Educación > Organización escolar
Humanidades > Educación > Formación del profesorado
Humanidades > Educación > Enseñanza universitaria
Código ID:44482
Depositado:07 Sep 2017 11:41
Última Modificación:07 Sep 2017 12:01

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