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TIC y trabajo cooperativo en el aprendizaje de la Física: una experiencia en un aula de 4º ESO del IES Lope de Vega (Madrid)

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Calvo Utrilla, Mario (2017) TIC y trabajo cooperativo en el aprendizaje de la Física: una experiencia en un aula de 4º ESO del IES Lope de Vega (Madrid). [Trabajo Fin de Máster]

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Resumen

En este Trabajo Fin de Máster se ha realizado un análisis y estudio de algunas de herramientas TIC enfocadas a Educación: Blogs, simuladores de laboratorios, programas de construcción de modelos físicos, tutoriales y clases en línea. A la vez que se ha planteado y llevado a cabo una propuesta para trabajar una unidad didáctica de Física en el IES Lope de Vega (Madrid) en una clase de 4º de la ESO. Esta propuesta se basa en la adquisición de competencias científicas y digitales simultáneamente a través del trabajo cooperativo. En el planteamiento del problema se introduce las razones del uso de las TIC en Educación Secundaria y se establecen los objetivos pertinentes que dan lugar a una revisión bibliográfica exhaustiva para establecer el adecuado marco teórico y la propuesta anteriormente citada. Como resultado de la propuesta, se muestran las opiniones de satisfacción por parte de los alumnos implicados en el desarrollo de la misma: creen en la necesidad de formarse en la competencia digital y en la importancia de trabajar correctamente en grupo.


Tipo de documento:Trabajo Fin de Máster
Directores (o tutores):
NombreEmail del director (o tutor)
Peña Martínez, Juanjuan.pena@quim.ucm.es
Palabras clave:Competencia científica, Competencia digital, Trabajo cooperativo, TIC en Educación, TIC en Física y Química, Tracker
Materias:Humanidades > Educación > Didáctica
Humanidades > Educación > Enseñanza de las Ciencias experimentales
Humanidades > Educación > Enseñanza secundaria
Título del Máster:Máster en Formación del Profesorado de ESO y Bachillerato, FP y Enseñanza de Idiomas. Facultad de Educación. Curso 2016 - 17
Código ID:45106
Depositado:18 Oct 2017 07:43
Última Modificación:23 Oct 2017 08:29

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