Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid

La evaluación de programas de reforma educativa en España : tres estudios de caso desde un enfoque de metaevaluación

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García Sánchez, Ester (2004) La evaluación de programas de reforma educativa en España : tres estudios de caso desde un enfoque de metaevaluación. [Tesis Doctoral]

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URL Oficial: http://eprints.ucm.es/tesis/cps/ucm-t26502.pdf



Resumen

Partiendo de una revisión crítica, desde la Ciencia Política, de las argumentaciones pluralistas que subrayan el carácter político de los procesos de evaluación, la tesis constituye un estudio de metaevaluación de tres de las evaluaciones de programas de reforma educativa más relevantes de las realizadas en España entre 1982 y 1992: la evaluación de la reforma experimental de enseñanzas medias, la evaluación del programa de integración escolar de niños con necesidades educativas especiales y la evaluación del proyecto Atenea para la introducción de los ordenadores en las aulas. El esquema de análisis aplicado a cada uno de los casos seleccionados descansa en dos premisas básicas: 1,- que las evaluaciones, pueden desagregarse, a efectos meramente analíticos, en una serie de fases en tanto constituyen en los esencial procesos de investigación (si bien de características peculiares). 2,- que la naturaleza política de las evaluaciones se explica esencialmente por la intervención de actores con distintos intereses que luchan por obtener mayores cuotas de poder en el proceso decisorio de la evaluación


Tipo de documento:Tesis Doctoral
Información Adicional:

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias Políticas y Sociología, Departamento de Ciencia Política y de la Administración, leída el 10-04-2003

Directores (o tutores):
NombreEmail del director (o tutor)
Vanaclocha Bellver, Francisco José
Palabras clave:Reforma educativa España
Materias:Humanidades > Educación > Política educativa
Humanidades > Educación > Métodos de investigación en educación
Código ID:4708
Depositado:17 May 2005
Última Modificación:08 Jul 2015 09:07

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