Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid

Los profesores universitarios como medios de comunicación : la "agenda-setting" de los alumnos y profesores

Impacto



Rodríguez Díaz, Raquel (2004) Los profesores universitarios como medios de comunicación : la "agenda-setting" de los alumnos y profesores. [Tesis Doctoral]

URL Oficial: http://eprints.ucm.es/tesis/inf/ucm-t24877.pdf



Resumen

Esta tesis muestra desde la perspectiva de los medios de comunicación social cómo los profesores en general, y los universitarios en particular, pueden ser estudiados como vehículos de comunicación. Se trata de estudiar al docente como si de un medio masivo se tratara, su influencia en los alumnos (audiencia) y su función como mediadores de la realidad académica y social. Toda la investigación estudia al docente desde la perspectiva de una de las teorías de los efectos de los medios de comunicación denominada Agenda-Setting Function. Esta teoría, centrada en los estudios norteamericanos del Mass Communication Research, se basa en conocer los principales conjuntos de temas o agendas que preocupan a las audiencias (alumnos) y a los medios de comunicación (profesores), sus relaciones y sus necesidades informativas - formativas. Para estudiar estas relaciones se realizó un diseño experimental con cerca de 1000 cuestionarios que se pasaron a estudiantes de primer y cuarto curso de la Facultad de Ciencias de la Información de la Universidad Complutense.


Tipo de documento:Tesis Doctoral
Información Adicional:

Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Ciencias de la Información, Departamento de Sociología VI (Opinión Pública y Cultura de Masas), leída el 05-02-2001

Directores (o tutores):
NombreEmail del director (o tutor)
Bouza Álvarez, Fermín
Maxwell, MacCombs
Palabras clave:Relaciones profesor-alumno
Materias:Humanidades > Educación > Enseñanza universitaria
Ciencias Sociales > Ciencias de la Información > Comunicación social
Código ID:5239
Depositado:10 Mar 2006
Última Modificación:30 Oct 2011 10:37

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