Sarasa Cabezuelo, Antonio and Cleva Millor, José Miguel and Estévez Martín, Sonia and Morón, Noelia (2007) ¿Debemos superar WebCT?: hacia un modelo basado en objetos de aprendizaje. In III jornada Campus Virtual UCM : Innovación en el Campus Virtual metodologías y herramientas. Editorial Complutense, Madrid, pp. 201-209. ISBN 978-84-7491-811-3
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Abstract
Durante los dos últimos cursos académicos en la asignatura de Metodología y Tecnología de la Programación de la titulación de Ingeniería en Informática se ha realizado la experiencia de apoyar las clases presenciales con el uso del Campus Virtual de la universidad. El último hito de esta experiencia ha sido la realización de exámenes a través del campus. Se describe esta última experiencia realizada mostrando las ventajas y desventajas encontradas. Además, en base a las limitaciones que presenta el actual modelo basado en WebCT, se propone la transición hacia un nuevo modelo basado en el concepto de objeto de aprendizaje
| Item Type: | Book Section |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Campus Virtual; WebCT; Metodología y Tecnología de la Programación; Exámenes |
| Subjects: | Sciences > Chemistry > Computer science Social sciences > Information science > Information technology Humanities > Education > Science study and teaching |
| ID Code: | 6301 |
| Deposited On: | 18 Jul 2007 |
| Last Modified: | 08 Jul 2008 15:26 |
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