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Enseñar y aprender matemáticas: del Instituto a la Universidad

Impacto




Rodríguez del Río, Roberto and Zuazua Iriondo, Enrique (2002) Enseñar y aprender matemáticas: del Instituto a la Universidad. Revista de Educación (329). pp. 239-256. ISSN 0034-8082

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Abstract

Las Matemáticas constituyen uno de los más importantes bienes culturales de nuestra civilización. Su presencia es palpable en prácticamente todos los ámbitos de la actividad humana: desde la científica hasta la vida cotidiana. Probablemente en esto estemos todos de acuerdo. Aceptada la importancia de las Matemáticas, es inevitable que los profesores y los estudiantes se esfuercen, unos por enseñarlas y los otros por aprenderlas. Ahora bien, nuestro sistema educativo y todos los que estamos involucrados en él, ¿damos una respuesta eficiente a esta eneludible necesidad? De entrada, no parece que haya unanimidad en cuestiones tales como: ¿qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿qué formación debe tener quien enseña?, etc. En este artículo se abordan estas importantes cuestiones recorriendo diversos ámbitos de la Matemática y su enseñanza.


Item Type:Article
Uncontrolled Keywords:Enseñanza de las matemáticas, Aprendizaje de las matemáticas
Subjects:Humanities > Education > Mathematics study and teaching
ID Code:9538
Deposited On:16 Oct 2009 13:22
Last Modified:06 Feb 2014 08:27

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