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Problem-based learning and the use of new learning-teaching methodology

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Historial de descargas de este eprint:

NOTA: Desde junio de 2009 hasta mayo de 2010 inclusive, algunas descargas se han contabilizado erróneamente por duplicado.
Los números entre paréntesis representan los países distintos desde los que se originaron las descargas.
PeríodoDescargas 
2013 Abr 15(2)views
2013 Mar 12(6)views
2013 Feb 0(0)views
2013 Ene 10(4)views
2012 Dic 8(6)views
2012 Nov 4(3)views
2012 Oct 10(4)views
2012 Sep 10(6)views
2012 Ago 14(4)views
2012 Jul 9(3)views
2012 Jun 15(2)views
2012 May 10(4)views
2012 Abr 7(2)views
2012 Mar 12(6)views
2012 Feb 14(5)views
2012 Ene 16(6)views
2011 Dic 13(5)views
2011 Nov 8(5)views

Descargas por país (deducidas de la dirección IP solicitante) en todos los años

País Descargas  
usUnited States101views
ruRussian Federation24views
cnChina23views
esSpain10views
myMalaysia5views
byBelarus2views
gbUnited Kingdom2views
itItaly2views
jpJapan2views
dkDenmark1views
kgKyrgyzstan1views
xiCampus U.C.M.1views
thThailand1views
saSaudi Arabia1views
skSlovakia1views
bdBangladesh1views
deGermany1views
fiFinland1views
frFrance1views
ecEcuador1views
uaUkraine1views
ngNigeria1views
irIran, Islamic Republic of1views
prPuerto Rico1views
inIndia1views
Total acumulado: 187 descargas de este eprint desde 25 países distintos

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El código original para la generación de estas estadísticas fue desarrollado en la Universidad de Melbourne. Posteriormente, fue modificado y adaptado por Christian McGee y Arthur Sale en la Universidad de Tasmania.