Biblioteca de la Universidad Complutense de Madrid

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El Síndrome Prader-Willi: Características cognitivas e implicaciones educativas

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Historial de descargas de este eprint:

NOTA: Desde junio de 2009 hasta mayo de 2010 inclusive, algunas descargas se han contabilizado erróneamente por duplicado.
Los números entre paréntesis representan los países distintos desde los que se originaron las descargas.
PeríodoDescargas 
2013 Abr 23(7)views
2013 Mar 15(6)views
2013 Feb 0(0)views
2013 Ene 19(7)views
2012 Dic 10(4)views
2012 Nov 21(8)views
2012 Oct 34(8)views
2012 Sep 10(5)views

Descargas por país (deducidas de la dirección IP solicitante) en todos los años

País Descargas  
esSpain41views
usUnited States30views
clChile19views
mxMexico10views
arArgentina6views
gbUnited Kingdom5views
coColombia4views
veVenezuela4views
pePeru3views
cnChina2views
xiCampus U.C.M.2views
ruRussian Federation2views
niNicaragua1views
gtGuatemala1views
boBolivia1views
prPuerto Rico1views
Total acumulado: 132 descargas de este eprint desde 16 países distintos

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El código original para la generación de estas estadísticas fue desarrollado en la Universidad de Melbourne. Posteriormente, fue modificado y adaptado por Christian McGee y Arthur Sale en la Universidad de Tasmania.