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Concepciones y prácticas de participación en el aula según los estudiantes de magisterio

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Historial de descargas de este eprint:

Período	Descargas
NOTA: Desde junio de 2009 hasta mayo de 2010 inclusive, algunas descargas se han contabilizado erróneamente por duplicado.
Los números entre paréntesis representan los países distintos desde los que se originaron las descargas.
2013 Abr	55	(9)
2013 Mar	40	(10)
2013 Feb	0	(0)
2013 Ene	28	(8)
2012 Dic	12	(4)
2012 Nov	29	(8)
2012 Oct	21	(4)
2012 Sep	16	(6)
2012 Ago	53	(11)
2012 Jul	23	(8)
2012 Jun	21	(9)
2012 May	25	(11)
2012 Abr	26	(8)
2012 Mar	29	(10)
2012 Feb	18	(6)
2012 Ene	18	(6)
2011 Dic	23	(11)
2011 Nov	35	(11)
2011 Oct	21	(9)
2011 Sep	20	(7)
2011 Ago	24	(9)
2011 Jul	32	(11)
2011 Jun	35	(9)
2011 May	30	(8)
2011 Abr	31	(8)
2011 Mar	26	(9)
2011 Feb	24	(7)
2011 Ene	25	(6)
2010 Dic	15	(8)
2010 Nov	26	(10)
2010 Oct	14	(9)
2010 Sep	16	(7)
2010 Ago	12	(5)
2010 Jul	27	(9)
2010 Jun	24	(10)
2010 May	35	(7)
2010 Abr	29	(6)
2010 Mar	49	(10)
2010 Feb	40	(7)
2010 Ene	43	(6)
2009 Dic	44	(6)
2009 Nov	90	(10)
2009 Oct	74	(10)
2009 Sep	51	(8)
2009 Ago	26	(4)
2009 Jul	39	(8)
2009 Jun	54	(8)
2009 May	23	(10)
2009 Abr	25	(8)
2009 Mar	21	(7)
2009 Feb	11	(6)
2009 Ene	12	(6)
2008 Dic	9	(5)
2008 Nov	16	(6)
2008 Oct	9	(3)
2008 Sep	4	(3)
2008 Ago	7	(3)
2008 Jul	5	(4)
2008 Jun	9	(3)
2008 May	6	(1)
2008 Abr	4	(1)
2008 Mar	5	(3)
2008 Feb	14	(2)
2008 Ene	6	(2)

Descargas por país (deducidas de la dirección IP solicitante) en Mayo 2011

País		Descargas
	Spain	8
	Campus U.C.M.	5
	Colombia	5
	United States	3
	Argentina	3
	Russian Federation	3
	Venezuela	2
	Chile	1
Total acumulado:		30	descargas de este eprint desde 8 países distintos

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El código original para la generación de estas estadísticas fue desarrollado en la Universidad de Melbourne. Posteriormente, fue modificado y adaptado por Christian McGee y Arthur Sale en la Universidad de Tasmania.