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La mejora continua en las oficinas bancarias a través de los programas de formación empresarial : una aplicación a las oficinas del Banco Central Hispano (1991-1998)

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Historial de descargas de este eprint:

Período	Descargas
NOTA: Desde junio de 2009 hasta mayo de 2010 inclusive, algunas descargas se han contabilizado erróneamente por duplicado.
Los números entre paréntesis representan los países distintos desde los que se originaron las descargas.
2013 Abr	37	(5)
2013 Mar	30	(11)
2013 Feb	0	(0)
2013 Ene	54	(10)
2012 Dic	76	(12)
2012 Nov	81	(15)
2012 Oct	71	(14)
2012 Sep	79	(15)
2012 Ago	54	(13)
2012 Jul	65	(15)
2012 Jun	68	(16)
2012 May	51	(13)
2012 Abr	62	(15)
2012 Mar	47	(16)
2012 Feb	48	(13)
2012 Ene	46	(13)
2011 Dic	40	(10)
2011 Nov	40	(14)
2011 Oct	47	(14)
2011 Sep	40	(11)
2011 Ago	57	(13)
2011 Jul	48	(13)
2011 Jun	64	(13)
2011 May	75	(16)
2011 Abr	43	(14)
2011 Mar	94	(18)
2011 Feb	100	(17)
2011 Ene	81	(14)
2010 Dic	34	(10)
2010 Nov	35	(11)
2010 Oct	29	(12)
2010 Sep	40	(11)
2010 Ago	49	(15)
2010 Jul	58	(19)
2010 Jun	100	(17)
2010 May	142	(19)
2010 Abr	43	(10)
2010 Mar	58	(15)
2010 Feb	47	(10)
2010 Ene	40	(8)
2009 Dic	45	(6)
2009 Nov	60	(7)
2009 Oct	53	(6)
2009 Sep	37	(10)
2009 Ago	36	(7)
2009 Jul	26	(5)
2009 Jun	59	(7)
2009 May	20	(8)
2009 Abr	20	(7)
2009 Mar	24	(7)
2009 Feb	8	(4)
2009 Ene	7	(4)
2008 Dic	6	(2)
2008 Nov	15	(6)
2008 Oct	15	(6)
2008 Sep	7	(4)
2008 Ago	4	(4)
2008 Jul	6	(4)
2008 Jun	8	(2)
2008 May	4	(1)
2008 Abr	2	(1)
2008 Mar	9	(5)
2008 Feb	12	(1)
2008 Ene	5	(1)

Descargas por país (deducidas de la dirección IP solicitante) en Marzo 2011

País		Descargas
	Venezuela	17
	Spain	15
	United States	11
	Mexico	9
	Argentina	8
	Peru	8
	Campus U.C.M.	6
	Colombia	6
	Honduras	2
	Ecuador	2
	Chile	2
	Japan	2
	Guatemala	1
	Paraguay	1
	Costa Rica	1
	Dominican Republic	1
	Bolivia	1
	Panama	1
Total acumulado:		94	descargas de este eprint desde 18 países distintos

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El código original para la generación de estas estadísticas fue desarrollado en la Universidad de Melbourne. Posteriormente, fue modificado y adaptado por Christian McGee y Arthur Sale en la Universidad de Tasmania.