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El diseño del plan docente en Información y Documentación acorde con el Espacio Europeo de Educación Superior: un enfoque por competencias

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Historial de descargas de este eprint:

Período	Descargas
NOTA: Desde junio de 2009 hasta mayo de 2010 inclusive, algunas descargas se han contabilizado erróneamente por duplicado.
Los números entre paréntesis representan los países distintos desde los que se originaron las descargas.
2013 Abr	147	(14)
2013 Mar	352	(26)
2013 Feb	0	(0)
2013 Ene	329	(28)
2012 Dic	271	(28)
2012 Nov	552	(28)
2012 Oct	552	(32)
2012 Sep	381	(22)
2012 Ago	410	(26)
2012 Jul	335	(22)
2012 Jun	510	(27)
2012 May	693	(29)
2012 Abr	559	(28)
2012 Mar	842	(28)
2012 Feb	882	(24)
2012 Ene	893	(26)
2011 Dic	603	(27)
2011 Nov	926	(26)
2011 Oct	832	(26)
2011 Sep	514	(29)
2011 Ago	413	(27)
2011 Jul	295	(24)
2011 Jun	308	(23)
2011 May	260	(24)
2011 Abr	218	(23)
2011 Mar	287	(24)
2011 Feb	355	(29)
2011 Ene	271	(22)
2010 Dic	176	(20)
2010 Nov	201	(20)
2010 Oct	181	(26)
2010 Sep	152	(20)
2010 Ago	172	(17)
2010 Jul	216	(20)
2010 Jun	135	(19)
2010 May	148	(19)
2010 Abr	66	(16)
2010 Mar	116	(19)
2010 Feb	125	(16)
2010 Ene	147	(16)
2009 Dic	106	(16)
2009 Nov	155	(19)
2009 Oct	134	(16)
2009 Sep	85	(14)
2009 Ago	106	(14)
2009 Jul	90	(12)
2009 Jun	62	(14)
2009 May	71	(15)
2009 Abr	73	(15)
2009 Mar	91	(14)
2009 Feb	86	(16)
2009 Ene	70	(15)
2008 Dic	48	(15)
2008 Nov	71	(14)
2008 Oct	91	(15)
2008 Sep	76	(15)
2008 Ago	79	(11)
2008 Jul	61	(13)
2008 Jun	27	(9)
2008 May	17	(5)
2008 Abr	38	(12)
2008 Mar	31	(11)
2008 Feb	46	(11)
2008 Ene	36	(11)

Descargas por país (deducidas de la dirección IP solicitante) en Mayo 2011

País		Descargas
	Mexico	65
	United States	51
	Spain	22
	Venezuela	18
	Peru	17
	Colombia	15
	Ecuador	15
	Brazil	11
	Argentina	10
	Chile	8
	Bolivia	6
	Panama	4
	Campus U.C.M.	4
	Paraguay	2
	Costa Rica	2
	Guatemala	2
	Uruguay	1
	Honduras	1
	Andorra	1
	Dominican Republic	1
	Japan	1
	El Salvador	1
	Nicaragua	1
	Germany	1
Total acumulado:		260	descargas de este eprint desde 24 países distintos

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El código original para la generación de estas estadísticas fue desarrollado en la Universidad de Melbourne. Posteriormente, fue modificado y adaptado por Christian McGee y Arthur Sale en la Universidad de Tasmania.