Universidad Complutense de Madrid
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Cuevas Cerveró, Aurora and Razquin Zazpe, Pedro and Parra Valero, Pablo and Barrios Martínez, Cristina and Gómez-Hernández, José Antonio (2019) Accesibilidad informacional y diversidad funcional en el contexto universitario: el caso de la Universidad Complutense de Madrid. In Compêtencia em informação e políticas para a educação superior: Estudos Hispano-Brasileiros. Facultad de Documentación, Universidad Complutense de Madrid, Madrid, pp. 132-146. ISBN 978-84-09-16795-1

Sanchez-Cuadrado, Sonia and Férnández Bajón, María Teresa and Razquin Zarpe, Pedro and Montesi, Michela and Cuevas Cerveró, Aurora and Blázquez Ochando, Manuel and Sánchez Jimenez, Rodrigo and Botezán, Iuliana and García Moreno, María Antonia and Miguel García, Josefa and Blanco Sanz, Francisco Javier and Calzada Obispo, Irene and Morato Lara, Jorge Luis and Barra Zavaleta, Eduardo and Parra Valero, Pablo and Sampedro Nicolás, Luis (2018) Desarrollo de un Quizup para áreas de conocimiento de las asignaturas de Información y Documentación. [Proyecto de Innovación Docente]

Sanchez Cuadrado, Sonia and Morato Lara, Jorge Luis and Fernández-Bajón, María Teresa and Blazquez Ochando, Manuel and Cuevas Cerveró, Aurora and Botezan, Iuliana and Sánchez Jiménez, Rodrigo and Blanco Sanz, Francisco Javier and García Moreno, María Antonia and Calzada Obispo, Irene and Parra Valero, Pablo and García Francés, Sarah and Jimenez Rúiz, Verónica (2019) Evaluación de la legibilidad y la comprensibilidad de la información de la UCM dirigida a los alumnos. [Proyecto de Innovación Docente]

Parra Valero, Pablo and Cuevas Cerveró, Aurora and Simeão, Elmira and Gómez Hernández, José Antonio (2019) Informação e sociedade. Estudos Hispano-Brasileiros (2 Vol.). Other. Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Documentación, Madrid.

Marzal, Miguel Ángel and Parra Valero, Pablo (2009) La cooperación de la biblioteca escolar y la pública: alfabetización en información, “biblioteca integrada” y el mundo virtual. Revista General de Información y Documentación., 19 . pp. 212-241.

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