E-Prints Complutense
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Marín Gómez, Pilar and García García, Emilio and Lapunzina Badía, Pablo (2011) Caracterización y atención temprana del Síndrome de Sotos. Psicologia educativa, 17 (2). pp. 209-224. ISSN 1135-755X
Martinez Pérez, Lourdes and Muñoz Ruata, Jorge and García García, Emilio (2010) El Síndrome Prader-Willi: Características cognitivas e implicaciones educativas. Psicología Educativa, 16 (1). pp. 41-51. ISSN 1135-755X
García García, Emilio (2005) Teoría de la mente y desarrollo de las inteligencias. Educación, desarrollo y diversidad, 8 (1). pp. 5-54. ISSN 1139-9899
González Román, María del Pilar (2002) Creatividad en niños superdotados. Tesis PhD.
Ramos Gutiérrez, Juan Antonio (2002) Enseñanza de la comprensión lectora a personas con déficits cognitivos. Tesis PhD.
González Pérez, Joaquín (2002) Evaluación del desarrollo potencial en sujetos escolarizados con retraso mental. Tesis PhD.
Carpio de los Pinos, Carmen (2002) Intervención metacognitiva sobre la compresión lectora de personas con retraso mental. Tesis PhD.
Domingo Palomares, Herminio (2002) La integración escolar : actitudes de profesores y padres. Tesis PhD.
González Blanco, Rufino (2002) Tiempos de reacción en educación especial : débiles mentales ligeros. Tesis PhD.
