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Ventajas de la utilización del CV en la asignatura de Prevención y Salud Pública en alumnos de primero de Grado en Odontología

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Casado Gómez, Inmaculada and Domínguez Gordillo, Adelaida África and Descalzo Casado, E. and Arias Macías, Caridad Margarita and Bravo González, María Begoña and Calatayud Sierra, Jesús and Romero Martín, Margarita (2012) Ventajas de la utilización del CV en la asignatura de Prevención y Salud Pública en alumnos de primero de Grado en Odontología. In VII Jornada Campus Virtual UCM: valorar, validar y difundir Campus Virtual. Universidad Complutense de Madrid, Madrid, pp. 117-121. ISBN 978-84-695-7120-0

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http://eprints.ucm.es/20241UNSPECIFIED


Abstract

La asignatura Prevención y Salud Pública de contenidos teórico-prácticos se imparte en el primer curso de los estudios de Grado en Odontología que se implantaron en el curso 2009-10 en la UCM. Consideramos que Campus Virtual podría ser una herramienta de utilidad para la asignatura y especialmente beneficioso para alumnos de primer curso que carecen de una visión general de la carrera posibilitándoles un aprendizaje más individualizado tanto por el acceso las veces y el tiempo que lo necesitan a los contenidos de la materia disponibles en Campus Virtual, como por la posibilidad de realizar tutorizaciones en línea que, de hecho, han utilizado con más frecuencia que las presenciales. Además permite al profesorado realizar un seguimiento tanto individual como de grupo e intervenir y reforzar en un momento determinado. Por ello, a lo largo de estos cursos hemos ido incorporando de forma paulatina actividades al espacio de la asignatura en Campus Virtual contando durante el curso 2010-11 con el apoyo de un Proyecto de Innovación Educativa de la UCM.


Item Type:Book Section
Uncontrolled Keywords:Innovación, E-learning, Campus Virtual (CV), Prevención, Salud pública, Tutorización en línea
Subjects:Humanities > Education > Teaching
Medical sciences > Medicine > Public health
Sciences > Computer science > Internet
Medical sciences > Medicine > Dentistry
Humanities > Education > Learning
Humanities > Education > Higher education
ID Code:20498
Deposited On:20 Mar 2013 12:10
Last Modified:29 Nov 2018 11:32

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