Procesos de aprendizaje en matemáticas con poblaciones de fracaso escolar en contextos de excluxión social. Las influencias afectivas en el conocimiento de las matemáticas.

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Procesos de aprendizaje en matemáticas con poblaciones de fracaso escolar en contextos de excluxión social. Las influencias afectivas en el conocimiento de las matemáticas.

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Publication Date

1997

Authors

Gómez Chacón, Inés María

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Publisher

Ministerio de Educación: Centro de Investigación y Documentación Educativa

Citations

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UCM subjects

Psicología de la educación (Educación)

Unesco subjects

6104 Psicopedagogía

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/58514

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