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Intervención temprana en el área comunicativo-lingüística, con sujetos en situación de riesgo ambiental

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Sánchez Sáinz, Mercedes (2003) Intervención temprana en el área comunicativo-lingüística, con sujetos en situación de riesgo ambiental. [Thesis]

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Abstract

Con el presente trabajo se quiere demostrar la influencia que ejerce la estimulación socio-ambiental y familiar en el desarrollo del lenguaje infantil, abarcando las edades comprendidas desde el nacimiento y los seis años. Para ello se realiza una fundamentación teórica sobre todo lo relativo a las edades seleccionadas (educación, desarrollo, intervención), al lenguaje y a la población referida a menores en situación de desamparo. Dicha fundamentación dará pie a las especificaciones concretas sobre la investigación llevada a cabo en Centros de Menores Protegidos en cuanto al desarrollo de su lenguaje y resto de áreas de desarrollo.


Item Type:Thesis
Directors:
DirectorsDirector email
Gútiez Cuevas, Pilar
Uncontrolled Keywords:Niños Lenguaje
Subjects:Humanities > Education > Special education
Humanities > Education > Language and literature study and teaching
ID Code:2269
Deposited On:25 Oct 2004
Last Modified:17 Dec 2018 12:53

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