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Algunas características del discurso de la economía: sus implicaciones pedagógicas

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García Rayego, Rosa and Martínez Victorio, Luis Javier (1991) Algunas características del discurso de la economía: sus implicaciones pedagógicas. [ Documentos de Trabajo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales; nº 03, 1991, ISSN: 2255-5471 ]

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Abstract

El interés por identificar las dificultades que nuestros estudiantes encuentran en la lectura de textos de Economía en inglés nos ha llevado a indagar en torno a los rasgos característicos del lenguaje y del discurso de esta disciplina, ya que de los mismos pueden derivarse implicaciones pedagógicas significativas. En primer lugar, el presente artículo recoge algunos de estos rasgos desde los puntos de vista morfológico, sintáctico y semántico, tal y como aparecen en los manuales básicos de Economía (Hanson, Lipsey, Samuelson, etc.). Tales rasgos, que son causa de dificultad incluso para el estudiante nativo, se centran básicamente en la dicotomía lenguaje concreto/lenguaje abstracto y en los 'frecuentes desplazamientos entre 10 real y lo hipotético característicos del discurso de la Economía. En segundo lugar, se incluye una propuesta metodológica especifica, cuyo objeto es dotar al alumno de la competencia que le permita resolver dichas dificultades.


Item Type:Working Paper or Technical Report
Uncontrolled Keywords:Ciencia económica; Implicación pedagógica.
Subjects:Social sciences > Economics > Economics
Humanities > Education > Social sciences study and teaching
Humanities > Education > Pedagogy
Series Name:Documentos de Trabajo de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales
Volume:1991
Number:03
ID Code:25882
Deposited On:16 Jun 2014 17:34
Last Modified:25 May 2015 11:15

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