Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Grado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a través del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales.

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Dependencia en los estilos de aprendizaje del alumnado de Grado de Educación Primaria e Infantil: el avance hacia un desarrollo competencial autónomo a través del uso de materiales de aprendizaje y evaluación a través de la tutorización entre iguales.

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Memoria Proyecto 123 - 2014.pdf (145.46 KB)

Publication Date

2015

Authors

D´Angelo Menéndez, Estela

Citations

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UCM subjects

Didáctica , Métodos de enseñanza , Enseñanza universitaria

Unesco subjects

58 Pedagogía , 6104.02 Métodos Educativos , 5801.08 Enseñanza Programada

URI

https://hdl.handle.net/20.500.14352/36834

Collections

Proyectos de Innovación Docente