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Propuesta de virtualización de asignaturas utilizando el modelo de Aulas Inversas “Flipped Classroom” y el trabajo colaborativo.
Proposal for subjects virtualized, using "flipped classroom" and collaborative work.

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Gutiez Cuevas, Pilar y Anton Ares, Paloma y Rodríguez Serna, Crisálida y Muñoz Garrido, V. Victoria y López Guinea, Castellar y Toro Alonso, Victor y Pacho Jiménez, Gema y Jimenez Astudillo, Mónica (2015) Propuesta de virtualización de asignaturas utilizando el modelo de Aulas Inversas “Flipped Classroom” y el trabajo colaborativo. [Proyecto de Innovación Docente]

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Resumen

La propuesta “flipped classroom” “aulas inversas” implica un cambio significativo en la metodología de la docencia universitaria. Su utilización supone un cambio en las dinámicas en el aula, que hace necesario contar con instrumentos adecuados que faciliten la construcción del aprendizaje, contemplándolo desde la perspectiva de desarrollo de competencias de los futuros docentes.

Resumen (otros idiomas)

The proposed "flipped classroom" implies a significant change in the methodology of University training. It is necessary to have suitable instruments that facilitate the construction of learning, to establish the adequate dynamics in the classroom with the use of this methodology. Action is viewed from the perspective of future teachers’ development.

Tipo de documento:Proyecto de Innovación Docente
Facultades y Departamentos:Fac. de Educación > Depto. de Estudios Educativos
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2014
Palabras clave:Aprendizaje Colaborativo, Flipped classroom, Pizarra Digital Interactiva, Tecnologías de la información y la Comunicación.
Palabras clave (otros idiomas):Collaborative learning, Flipped classroom, Interactive whiteboard, Information and communication technologies
Materias:Humanidades > Educación > Métodos de enseñanza
Código ID:34854
Depositado:16 Dic 2015 11:29
Última Modificación:16 Dic 2015 11:29

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