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Propuesta de virtualización de asignaturas utilizando el modelo de Aulas Inversas “Flipped Classroom” y el trabajo colaborativo.
Proposal for subjects virtualized, using "flipped classroom" and collaborative work.

Impacto

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Gutiez Cuevas, Pilar and Anton Ares, Paloma and Rodríguez Serna, Crisálida and Muñoz Garrido, V. Victoria and López Guinea, Castellar and Toro Alonso, Victor and Pacho Jiménez, Gema and Jimenez Astudillo, Mónica (2015) Propuesta de virtualización de asignaturas utilizando el modelo de Aulas Inversas “Flipped Classroom” y el trabajo colaborativo. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

La propuesta “flipped classroom” “aulas inversas” implica un cambio significativo en la metodología de la docencia universitaria. Su utilización supone un cambio en las dinámicas en el aula, que hace necesario contar con instrumentos adecuados que faciliten la construcción del aprendizaje, contemplándolo desde la perspectiva de desarrollo de competencias de los futuros docentes.

Resumen (otros idiomas)

The proposed "flipped classroom" implies a significant change in the methodology of University training. It is necessary to have suitable instruments that facilitate the construction of learning, to establish the adequate dynamics in the classroom with the use of this methodology. Action is viewed from the perspective of future teachers’ development.

Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Educación > Depto. de Estudios Educativos
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2014
Uncontrolled Keywords:Aprendizaje Colaborativo, Flipped classroom, Pizarra Digital Interactiva, Tecnologías de la información y la Comunicación.
Palabras clave (otros idiomas):Collaborative learning, Flipped classroom, Interactive whiteboard, Information and communication technologies
Subjects:Humanities > Education > Teaching
ID Code:34854
Deposited On:16 Dec 2015 11:29
Last Modified:16 Dec 2015 11:29

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