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El aprendizaje jurídico basado en un modelo multipolar de trabajo de fin de grado

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Valle Mariscal de Gante, Margarita and Porta Pego, Belén and Ocaña Díaz-Ropero, Carmen and González Botija, Fernando and García Andrade, Jorge (2016) El aprendizaje jurídico basado en un modelo multipolar de trabajo de fin de grado. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

El presente Proyecto de Innovación y Mejora de la Calidad Docente tiene como objeto el diseño de un modelo “multipolar” de trabajo de fin de grado. Entendida la multipolaridad en el sentido de que el trabajo debe ser multidisciplinar, interfacultativo y plurianual.

Para ello, se ha trabajado un tema de gran actualidad política, social y jurídica, como es el análisis de los efectos que producirá la despenalización generalizada de las faltas en la reciente reforma del Código Penal y su transformación en ilícitos administrativos en la Ley Orgánica de Protección de la Seguridad Ciudadana.

Se propone un modelo de trabajo fin de grado en el que el propio alumno es el gestor y arquitecto de su trabajo y en el que se la interdisciplinariedad y el diverso enfoque de cada alumno integrado en el grupo de trabajo permite un intercambio constante de información, materiales y de intenso debate entre los alumnos.


Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Derecho > Depto. de Derecho Administrativo
Fac. de Derecho > Depto. de Derecho Procesal y Derecho Penal
Place of Publication:Madrid
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2015
Uncontrolled Keywords:Proyecto innovación, Trabajo Fin de Grado, multipolar, interfacultativo, derecho, ciencias políticas, derecho penal, derecho administrativo, faltas, seguridad ciudadana
Subjects:Social sciences > Law
Social sciences > Law > Criminal law
Social sciences > Law > Administrative law
ID Code:35426
Deposited On:19 Feb 2016 12:20
Last Modified:19 Dec 2018 12:32

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