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La motivación extrínseca del profesorado universitario en Alemania y en España: Un análisis empírico.

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Pérez-Megino, Luis P. and Hernández-March, Julio and Berumen, Sergio A. (2014) La motivación extrínseca del profesorado universitario en Alemania y en España: Un análisis empírico. [ Working Papers; nº 07, 2014, ]

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Official URL: http://eprints.sim.ucm.es/38072/




Abstract

En este trabajo revisamos el concepto de motivación y hacemos hincapié en las diferencias existentes entre motivación intrínseca y extrínseca. En el proceso introducimos las variables que impactan (positiva o negativamente) en la motivación laboral y las técnicas utilizadas para el cálculo de la misma. Asimismo se ofrece una nueva metodología, utilizada para medir la motivación extrínseca. La aplicación del modelo se realizó sobre una muestra amplia de docentes e investigadores en universidades europeas: Freie Universität y Humboldt Universität en Alemania, y la Universidad Rey Juan Carlos en España, en un período comprendido entre Marzo de 2013 a Agosto de 2014.

Resumen (otros idiomas)

In this work we review the concept of motivation and we stress the differences between intrinsic and extrinsic motivation. In the process we introduce the variables that have an impact on work motivation and the techniques used for its measurement. Below you will find an original model, used to measure extrinsic motivation. The fieldwork was carried out on a wide selection of professors at the following European universities: Freie Universität and Humboldt Universität in Germany, and Universidad Rey Juan Carlos in Spain, from March 2013 to August 2014.

Item Type:Working Paper or Technical Report
Uncontrolled Keywords:Motivación extrínseca; Recursos humanos; Fuerza de trabajo; Educación
Palabras clave (otros idiomas):Extrinsic motivation; Human resources; Workforce; Education
Subjects:Humanities > Education > Higher education
Series Name:Working Papers
Volume:2014
Number:07
ID Code:38072
Deposited On:10 Jun 2016 12:56
Last Modified:10 Jun 2016 12:56

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