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Propuesta para la evaluación del trabajo colaborativo del estudiante durante el aprendizaje basado en problemas

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De Nova Garcia, Manuel Joaquín and Gallardo Lopez, Nuria Esther and Diéguez Pérez, Montserrat and Caleya Zambrano, Antonia María and González Aranda, Cristina and Rodríguez Peinado, Nazareth and Alvear Campuzano, Teresa (2017) Propuesta para la evaluación del trabajo colaborativo del estudiante durante el aprendizaje basado en problemas. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

Objetivo general: Desarrollar criterios y metodologías que faciliten la observación y supervisión de todo el proceso continuo de una actividad colaborativa realizada por los estudiantes en relación con el aprendizaje basado en problemas (ABP) para llegar a una propuesta de modelo para su evaluación.

Objetivos específicos:

-Reconocer aquellas dimensiones e indicadores que mejor orienten la evaluación del trabajo en grupo y las destrezas colaborativas de un equipo.
- Diseñar instrumentos de evaluación pertinentes para cada uno de los elementos que constituyen una situación de aprendizaje colaborativo: el proceso grupal, la elaboración del contenido y el producto final resultante.
- Planificar e integrar las distintas formas de evaluación (autoevaluación,coevaluación y heteroevaluación) y los instrumentos relacionados, de modo que reflejen información relevante sobre el logro y avance de los logros adquiridos.


Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Bellas Artes > Depto. de Pintura y Conservación-Restauración
Place of Publication:Madrid
Number of Pages:6
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2016
Uncontrolled Keywords:Aprendizaje colaborativo, autoevaluación, coevaluación y heteroevaluación.
Subjects:Medical sciences > Dentistry > Pedodontics
ID Code:43442
Deposited On:20 Jun 2017 08:17
Last Modified:20 Jun 2017 11:59

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