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Flipped learning
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Barón Vioque, Susana and Huertas Rodríguez, Evelio and Vicente Pérez, Francisco de and Manzanero Puebla, Antonio Lucas and Cabezas González, María Almudena and Palomo Seldas, Rubén and Díaz Berciano, Cristina and González Almendros, José Luís (2017) Flipped learning. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

Proyecto de innovación interfacultativo que consiste en evaluar dos modelos metodológicos como son: metodología expositiva o tradicional(T) vs flipped learning (FL) o aprendizaje inverso. Se trata de un estudio exploratorio que pretende evaluar ambas metodologías en aspecto tales como el rendimiento académico en ambas metodologías,así como su valoración en términos de agrado-desagrado por parte de docentes y alumnos/as, y la adhesión de los alumnos a las tareas propias de cada metodología.

Resumen (otros idiomas)

This project consists on the evaluation of two methodological models such as: expository or traditional methodology (T) vs. flipped learning (FL). It is an exploratory study that intends to evaluate both methodologies in aspect such as the academic performance or ratings in both methodologies, as well as its evaluation in terms of like-dislike by teachers and students; and the students' adhesion to the tasks to each methodology.

Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Psicología > Depto. de Psicología Experimental, Procesos Cognitivos y Logopedia
Place of Publication:ESPAÑA
Publisher:Susana Baron
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2016
Uncontrolled Keywords:flipped learning, aprendizaje inverso, docencia universitaria
Palabras clave (otros idiomas):flipped learning,
Subjects:Medical sciences > Psychology > Experimental psychology
Medical sciences > Psychology > Cognitive psychology
Medical sciences > Psychology > Applied psychology
Medical sciences > Psychology > Educational psychology
ID Code:45072
Deposited On:13 Oct 2017 08:14
Last Modified:16 Oct 2017 08:13

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