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La expresión musical como vehículo para la identificación emocional
Classical Music as a means of identifying emotion

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Ivanova Iotova, Anelia y Acebrón de Torres, Elisa y Fernández Muela, Natalia y García Tartera, Francisco José y Herrera Urbina, Jesús y Jimenez Rodríguez, Virginia y Lucas Burgos, Daniel y Martínez Hierrezuelo, Yailín (2018) La expresión musical como vehículo para la identificación emocional. [Proyecto de Innovación Docente]

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Resumen

El presente Proyecto de Innovación pretende crear y validar una prueba denominada EMU (EMOCIÓN + MÚSICA) que evalúa la discriminación emocional utilizando la música clásica como vehículo de identificación, así como la percepción hacie el tempo y la intensidad musical. El test ha sido aplicado a una muestra de 1545 sujetos de educación Primaria, Secundaria y Universitaria de España y Bulgaria. Los resultados muestran que los niños de educación Primaria identiican mejor las emociones a través de la música que los universitarios. También se ha podido comprobar que entre sexos no hay una diferencia significativa, siendo los sujetos femeninos con media más alta en general.


Tipo de documento:Proyecto de Innovación Docente
Facultades y Departamentos:Fac. de Educación > Depto. de Didáctica de las Lenguas, Artes y Educación Física
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2017
Palabras clave (otros idiomas):música, emoción, identificación emocional, educación musical, música clásica
Materias:Humanidades > Educación > Psicología de la educación
Humanidades > Educación > Enseñanza de la Música
Humanidades > Educación > Formación del profesorado
Humanidades > Educación > Enseñanza primaria
Humanidades > Educación > Enseñanza secundaria
Humanidades > Educación > Enseñanza universitaria
Código ID:48176
Depositado:28 Jun 2018 07:24
Última Modificación:30 Nov 2018 11:43

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