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Herramientas de evaluación motivadora en entornos virtuales: Diseño de una matriz de e-rúbricas para la mejora del rendimiento en el TFG del Grado en Economía

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Fernández Casillas, María Esther y Jiménez Martín, Juan Ángel y Pérez Sánchez, Rafaela María y Robles Fernández, María Dolores y Ruiz Andújar, Jesús y Sastre García, Mercedes y García Jorcano, Laura y Ferreras Labra, Rodrigo y Falero Pérez, Antonia (2018) Herramientas de evaluación motivadora en entornos virtuales: Diseño de una matriz de e-rúbricas para la mejora del rendimiento en el TFG del Grado en Economía. [Proyecto de Innovación Docente]

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Resumen

El objetivo principal del proyecto es desarrollar una herramienta que integre la evaluación de competencias genéricas, transversales y específicas del Grado en Economía (GECO) aplicado al Trabajo Fin de Grado (TFG). Para ello, se diseña una matriz de e-rúbricas para la evaluación y el seguimiento del TFG que tenga en cuenta la complejidad académica y organizativa inherente en su desarrollo. Dicha herramienta se ha implementado en una hoja de cálculo Excel, fácilmente distribuible entre los profesores tutores y los alumnos matriculados en el TFG a través de la plataforma Moodle.


Tipo de documento:Proyecto de Innovación Docente
Facultades y Departamentos:Fac. de CC. Económicas y Empresariales > Depto. de Fundamentos del Análisis Económico II (Economía Cuantitativa)
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2017
Palabras clave:Matriz de rúbricas, evaluación, TFG, competencias, indicadores
Materias:Ciencias Sociales > Economía > Econometría
Ciencias Sociales > Economía > Economía internacional
Ciencias Sociales > Economía > Estructura económica
Ciencias Sociales > Economía > Hacienda Pública
Ciencias Sociales > Economía > Historia económica
Ciencias Sociales > Economía > Macroeconomía
Ciencias Sociales > Economía > Microeconomía
Ciencias Sociales > Economía > Teorías económicas
Código ID:48303
Depositado:29 Jun 2018 10:52
Última Modificación:29 Jun 2018 10:52

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