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Elaboración de una metodología learn to program/program to learn para la enseñanza en el área de la Ingeniería Química empleando la herramienta matlab cody coursework para fomentar el e-learning
Elaboration of a learn to program/program to learn methodology for teaching in the area of Chemical Engineering using the matlab cody coursework tool to promote e-learning

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Guijarro Gil, Maria Isabel and Domínguez Toribio, Juan Carlos and Yustos Cuesta, Pedro and Santos Mazorra, Victoria Eugenia and Oliet Pala, Mercedes and Toledo Gabriel, José Manuel and Alonso Rubio, María Virginia and Miranda Carreño, Ruben and Rodríguez Vega, Sergio and Rigual Hernández, Victoria de los Angeles and Villar Chavero, Maria del Mar and Lorenzo Fernández, David and Rivas Siota, Sandra (2019) Elaboración de una metodología learn to program/program to learn para la enseñanza en el área de la Ingeniería Química empleando la herramienta matlab cody coursework para fomentar el e-learning. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

El objetivo principal de este proyecto es la elaboración de una metodología learn to program/program to learn en el área de Ingeniería Química utilizando generadores de problemas y el sistema de corrección automática Matlab Cody Coursework.

Resumen (otros idiomas)

The main objective of this project is the development of a "learn to program/program to learn" methodology in the area of Chemical Engineering using problem generators and the Matlab Cody Coursework automatic correction system.

Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Ciencias Químicas > Depto. de Ingeniería Química y de Materiales
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2018
Uncontrolled Keywords:Ingenieria química, Matlab, Cody coursework, Enseñanza virtual, Calificación automática
Subjects:Sciences > Computer science > Programming languages (Electronic computers)
Sciences > Computer science > Software
Sciences > Chemistry > Chemical engineering
ID Code:57089
Deposited On:27 Sep 2019 10:42
Last Modified:01 Oct 2019 09:17

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