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Estabilidad y conservación de los medicamentos: aprendizaje basado en retos para la correcta conservación de los medicamentos por parte de la población
Stability and storage of medicines: challenge-based learning for the correct preservation of medicines by the population

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Martín Sabroso, Cristina and Córdoba Díaz, Damián and Barcia Hernández, Emilia María and Negro Alvarez, María Sofía Elisa and Fraguas Sánchez, Ana Isabel and Alonso González, Mario and Andrés Yagüe, Ana María and Slowing Barillas, Karla Veronica and Fernández Carballido, Ana María and Torres Suárez, Ana Isabel (2020) Estabilidad y conservación de los medicamentos: aprendizaje basado en retos para la correcta conservación de los medicamentos por parte de la población. [Proyecto de Innovación Docente]

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Abstract

El proyecto, enfocado en la estabilidad y conservación de los medicamentos, pretende facilitara a los alumnos el aprendizaje de la materia Tecnología Farmacéutica II impartida en cuarto curso del grado de Farmacia, aproximando los conocimientos adquiridos a la identificación, análisis y resolución de problemas sanitarios reales, mediante la utilización de una metodología de aprendizaje basado en retos.

Resumen (otros idiomas)

The project, focused on the stability and preservation of medications, aims to facilitate students learning the subject Pharmaceutical Technology II taught in the fourth year of the Pharmacy degree, bringing the knowledge acquired to the identification, analysis and resolution of real health problems , by using a challenge-based learning methodology.

Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Farmacia
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2019
Uncontrolled Keywords:Medicamentos, estabilidad, conservación, Tecnología Farmacéutica
Palabras clave (otros idiomas):Medicines, stability, storage, Pharmaceutical Technology
Subjects:Medical sciences > Pharmacy > Pharmaceutical technology
ID Code:61211
Deposited On:01 Jul 2020 23:11
Last Modified:01 Jul 2020 23:11

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