%A Alejandro Gonz?lez Sanz
%O Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Bellas Artes, Departamento de Did?ctica de la Expresi?n Pl?stica, le?da el 29-06-2005 ; presidente, Pablo de Arriba del Amo
%T Los m?todos de dibujo en las ense?anzas de artes aplicadas Madrid 1900-1963
%X ?Qu? m?todos se emplearon para la ense?anza del dibujo en el marco que establece la investigaci?n?. ?Qu? intereses atra?an a los alumnos?La legislaci?n de la ense?anza del dibujo se mantiene pr?cticamente inalterable. ?Debido a su idoneidad? ?Se cumpl?a realmente? ?Surgieron otras posturas cr?ticas??Qu? opinaban profesores y  alumnos? ?Qu? provoc? el cambio?. Nuestra tesis pretende contestar estas preguntas. Complementando el cuerpo principal presentamos Ap?ndices incluyendo una muestra gr?fica  que fundamenta los temas desarrollados, uno dedicado a material did?ctico y otro a obras originales de alumnos. Las fuentes que documentan los sistemas de ense?anzas: Memorias, testimonios de profesores, alumnos etc. hablan de m?todos de ense?anza de dibujo del natural, copia de yesos principalmente, pero tambi?n animales disecados, elementos vegetales, arquitect?nicos etc., que deb?a erradicar el anterior m?todo de copia de l?minas. Contra la legislaci?n, al alumno no se le negaron las posibilidades, que propiciaban el conocimiento del dibujo a trav?s de la forma lineal y dibujos de grandes maestros gracias a l?minas y estampas. Un simple cambio de modelos nunca pudo significar una transformaci?n fundamental en la ense?anza. Durante muchos a?os los modelos de bulto y de estampa alternaban, con el asentimiento de c?lebres profesores, formando promociones de brillantes alumnos. El material did?ctico y los ejercicios de alumnos demuestran que convivieron no s?lo entre s?, sino con otros procedentes de  visiones cr?ticas de la pedagog?a del dibujo. Tras la guerra civil, no se produjo ning?n cambio educativo que no fuese retroceso, pero los cambios culturales y art?sticos acaecidos en Espa?a a finales de los a?os cincuenta tuvieron una repercusi?n obligada con el cambio de la legislaci?n educativa, incorporando, por fin, nuevas metodolog?as en la ense?anza del dibujo.
%K Artesanos Espa?a Madrid
%D 2006
%C Madrid
%R b22717754
%I Universidad Complutense de Madrid, Servicio de Publicaciones
%L eprints7196