Publication: La evaluación del aprendizaje a través del foro virtual
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2011
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Universidad Complutense de Madrid
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Abstract
La experiencia que se presenta a continuación propone explorar las posibilidades del foro virtual como una
herramienta de evaluación en las asignaturas de «Psicología de la Educación», «Psicología de la Instrucción» y «Desarrollo y Educación» de 4.º curso de la titulación de Psicología. En este sentido se propone: a) la utilización de este instrumento tanto en la evaluación formativa como en la sumativa; b) reflexiones previas a la presentación del foro como instrumento de evaluación; c) la importancia de la definición de criterios de evaluación; c) ventajas e inconvenientes del foro como elemento evaluativo.
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Citation
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