Aplicación del Modelo de la Mediación al Análisis de las Representaciones Infantiles
Application of the Mediation Model to the Analysis of Children Representations

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Velarde Hermida, Olivia (2008) Aplicación del Modelo de la Mediación al Análisis de las Representaciones Infantiles. Mediaciones Sociales (3). pp. 267-298. ISSN 1989-0494

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Official URL: http://revistas.ucm.es/index.php/MESO



Abstract

El texto presenta un modelo de investi-gación para analizar las formas en que los niños y niñas construyen las represen-taciones de sí mismos y de quienes les rodean en su entorno familiar, lúdico, escolar y comunicativo. Explica qué clase de información es necesaria para abordar ese análisis y cómo se integran los datos para encontrar estructuras que aclaren el sentido de dicha información. Muestra algunas de las funciones que cumplen las representaciones en el desarrollo infantil.

Resumen (otros idiomas)

The text presents an investigation model to analyze the ways in which boys and girls build representations of themselves and of all those around them in their family, ludic, school and communicative environments. It also explains what kind of information is needed to approach this analysis and how the data integrates in order to find structures that clarify the meaning of this information. It shows some of the functions of representations in children development and illustrates.

Item Type:Article
Uncontrolled Keywords:Mediación, Infancia, Desarrollo cognitivo, Comportamiento, Interacción, Información.
Palabras clave (otros idiomas):Mediation, Childhood, Cognitive development, Behaviour, Interaction, Information. Mediaciones Sociales,
Subjects:Social sciences > Sociology > Educational sociology
Social sciences > Sociology > Social psychology
Social sciences > Information science > Audio-visual communication
Social sciences > Information science > Communication
Social sciences > Information science > Television
Social sciences > Information science > Communication research
ID Code:42185
Deposited On:20 Apr 2017 10:46
Last Modified:20 Apr 2017 11:04

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