Publication: Dinamización docente: las tutorías colectivas para optimizar la interacción profesor-alumno
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2017-06-30
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Las tutorías colectivas, presenciales y semipresenciales, constituyen un recurso docente muy valioso para optimizar la interacción profesor-alumno. Además fomentan la igualdad e inclusión de los alumnos al realizarse en grupos reducidos.