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Navarrete Moreno, Lorenzo and Zúñiga Contreras, Ricardo and Díaz Chorne, Laura and Pérez Martínez, Alba (2017) Seguimiento y evaluación de graduados en Sociología y Ciencias Políticas. Comparación de competencias obtenidas en estudios de grado y competencias necesarias. [Proyecto de Innovación Docente]
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Abstract
El proyecto pretendía la búsqueda de mejoras y nuevas líneas de desarrollo de contenidos y competencias en las asignaturas de los grados de Ciencias Políticas y Sociología, en la UCM y, eventualmente, en otras universidades. El aporte de esta investigación es recabar datos de la realidad a la que se enfrentan los graduados una vez egresados de la universidad. A partir de la obtención de datos empíricos obtenidos de los procesos de empleabilidad y adaptación al mercado que han vivido jóvenes egresados, en sus experiencias de prácticas y primeros empleos, y de la información acumulada que poseen los tutores de prácticas en empresas u organizaciones privadas. Esta información se obtiene a partir de dos encuestas on-line que se desarrollaron tomando en cuenta las experiencias en la mediación y observación de las competencias y desempeños profesionales. Estas encuestas se enviaron a sendas bases de datos de jóvenes egresado y de empleadores/tutores proporcionadas por el Colegio de Politólogos y Sociólogos de Madrid.
Item Type: | Proyecto de Innovación Docente |
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Divisions: | Fac. de Ciencias Políticas y Sociología > Depto. de Antropología Social y Psicología Social Fac. de Ciencias Políticas y Sociología > Depto. de Historia, Teorías y Geografías Políticas Fac. de Ciencias Políticas y Sociología > Depto. de Sociología: Metodología y Teoría |
Place of Publication: | Madrid, España |
Number of Pages: | 6 |
Título de serie o colección (PIMCD): | Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2016 |
Uncontrolled Keywords: | Competencias, Grados, empleabilidad |
Subjects: | Social sciences > Sociology > Educational sociology |
ID Code: | 43718 |
Deposited On: | 30 Jun 2017 11:46 |
Last Modified: | 23 Jun 2020 15:45 |
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