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La inclusión de los derechos humanos en la agenda del trabajo social: una aproximación a la educación en derechos humanos (EDH) en la formación académica

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2019-06-13
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Universidad Complutense de Madrid
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La Federación Internacional de Trabajo Social y la Asociación Internacional de Escuelas de Trabajo Social señalan que los principios de los derechos humanos y la justicia social son fundamentales para el trabajo social, incluyéndolos en la definición de la profesión, en su misión y entre los principios del código deontológico. El trabajo social es, sin duda, una profesión crucial para la protección y promoción de los derechos humanos, tal como lo vienen a ratificar una serie de documentos publicados por diversas instituciones, tales como el Consejo de Europa o Naciones Unidas.No obstante, a nivel internacional, los derechos humanos no están incorporados de pleno en la formación académica del trabajo social. Por ello, en esta Tesis se explora la educación en derechos humanos en el ámbito del trabajo social y, en concreto, las posibilidades para la enseñanza de los derechos humanos en esta disciplina, para suincorporación como una asignatura orientada a la comprensión reflexiva y crítica de sus valores, que favorezca su incorporación en la práctica...
The Social Work International Federation and the International Association of Social Work Schools point out that the principles of the human rights and the social justice are fundamental for the social work, including them in the job description, in their mission and amongst other principles of the deontological code. Social work is,without doubt, a crucial job in the protection and promotion of human rights, just asconfirmed by a series of documents published by many institutions such as theEuropean Council or the United Nations.Nevertheless, in an international level, the human rights are not fully incorporated inthe academic training of the social work. For that reason, in this thesis it is to beexplored the education on human rights in social work and, specifically, thepossibilities of the teaching of human rights in this subject, to their incorporation as asubject faced towards the reflexive and critical comprehension of their values, whichfavours their incorporation in a practical manner...
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Tesis de la Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Trabajo Social, Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, leída el 11-12-2018
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