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Lo que no conocemos de nuestros estudiantes de Ciencias de la Salud y nos revelan los rastros digitales. Learning analytics: herramienta con potencial transformador para mejorar nuestra docencia

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Publication Date
2019-06-25
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UCM subjects
Medicina , Anatomía , Histología , Medicina del trabajo , Biología celular (Biología) , Fisioterapia (Enfermería, Fisioterapia y Podología) , Podología
Unesco subjects
32 Ciencias Médicas , 2410.02 Anatomía Humana , 2410.08 Histología Humana , 3204 Medicina del Trabajo , 2407 Biología Celular , 3213.11 Fisioterapia
Keywords
Citation
1.- Álvarez M.P. Rastreando Moodle. Logs: limitaciones y dificultades. https://eprints.ucm.es/51122/ 2.- Álvarez M.P. et al. 2018. Learning Analytics: Campus Virtual como fuente de información para conocer a nuestros estudiantes y mejorar la calidad docente. https://eprints.ucm.es/48136/ 3.- Document Type Definition https://www.w3.org/QA/2002/04/valid-dtd-list.html 4.- eXtensible Markup Language https://developer.mozilla.org/es/docs/Web/XML/Introducción_a_XML 5.- Comma-Separated Value https://tools.ietf.org/html/rfc4180
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/14904
Collections
Proyectos de Innovación Docente