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Lo que no conocemos de nuestros estudiantes de Ciencias de la Salud y nos revelan los rastros digitales. Learning analytics: herramienta con potencial transformador para mejorar nuestra docencia

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Official URL
Full text at PDC
Publication Date
2019-06-25
Authors
Álvarez Vázquez, Mª Pilar
Cristóbal Barrios, Jesús
Álvarez Méndez, Ana
Angulo Carrere, María Teresa
Flores Herráez, Reyes
Bravo Llatas, María del Carmen
Castañer de Diego, Margarita
Parra Bronchalo, Miguel
Bedmar Gómez, Inés
Advisors (or tutors)
Editors
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Abstract
Description
UCM subjects
Medicina , Anatomía , Histología , Medicina del trabajo , Biología celular (Biología) , Fisioterapia (Enfermería, Fisioterapia y Podología) , Podología
Unesco subjects
32 Ciencias Médicas , 2410.02 Anatomía Humana , 2410.08 Histología Humana , 3204 Medicina del Trabajo , 2407 Biología Celular , 3213.11 Fisioterapia
Keywords
Citation
1.- Álvarez M.P. Rastreando Moodle. Logs: limitaciones y dificultades. https://eprints.ucm.es/51122/ 2.- Álvarez M.P. et al. 2018. Learning Analytics: Campus Virtual como fuente de información para conocer a nuestros estudiantes y mejorar la calidad docente. https://eprints.ucm.es/48136/ 3.- Document Type Definition https://www.w3.org/QA/2002/04/valid-dtd-list.html 4.- eXtensible Markup Language https://developer.mozilla.org/es/docs/Web/XML/Introducción_a_XML 5.- Comma-Separated Value https://tools.ietf.org/html/rfc4180
URI
https://hdl.handle.net/20.500.14352/14904
Collections
Proyectos de Innovación Docente