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Martínez Gutiérrez, Emilio Martín and López Yañez, Aina Dolores and Aladro Vico, Eva and Goenaga Ruiz de Zuazu, María (2020) Producción y análisis de registros visuales como dispositivos de docencia y aprendizaje cooperativos. [Proyecto de Innovación Docente]
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Abstract
La memoria presente da cuenta del trabajo realizado en el marco de los proyectos Innova-Docentia conducentes a perfilar medios de mejora de la calidad docente así como estrategias plurales en la interacción de aprendizaje con el alumnado. Nos centramos aquí en el estudio y aplicación de las imágenes o datos visuales para la docencia e investigación. Entendemos que las imágenes desempeñan un papel significativo en la construcción y representación de la realidad social (e incluso de la realidad pasada: historia y memoria colectivas reconstruidas). A partir de esta constatación, en el ámbito específico de las ciencias sociales y de la comunicación, distintos autores (Becker, Harper, Connord) entienden que es posible perfilar la constitución de un nuevo tipo de pensamiento que podría llamarse visual o «pensamiento mediante la mirada». Este modo de pensamiento sitúa el foco de la atención sobre cómo las imágenes pueden ser consideradas algo más que un simple registro más o menos fiel, o una ilustración atinada acerca de lo real; pueden en efecto tratarse como datos científicos e instrumentos analíticos en la investigación sociológica.
Item Type: | Proyecto de Innovación Docente |
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Divisions: | Fac. de Ciencias de la Información > Sección Deptal. de Sociología Aplicada (Ciencias de la Información) |
Título de serie o colección (PIMCD): | Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2019 |
Uncontrolled Keywords: | Sociología visual, cambio social, análisis, docencia |
Subjects: | Social sciences > Sociology > Social change Social sciences > Sociology > Urban sociology Social sciences > Sociology > Social research Social sciences > Information science > Photography |
ID Code: | 61093 |
Deposited On: | 25 Jun 2020 09:48 |
Last Modified: | 25 Jun 2020 10:18 |
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