Desarrollo de una tiflo-aplicación para traducir partituras musicales a braille
Development oh a tiflo-application for translating music scores to braille

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Díaz Ribagorda, Óscar and Guerrero García-Heras, Claudia and Torre Barrio, Lucas de (2020) Desarrollo de una tiflo-aplicación para traducir partituras musicales a braille. [Trabajo Fin de Grado]

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Abstract

La música es una de las mayores formas de expresión que tenemos los seres humanos. Actualmente, la forma más común para representarla es el uso de partituras en tinta. Esta representación es completamente visual, por lo que una persona invidente no puede hacer uso de ella. Por ello, existe la notaci´on llamada braille musical, que permite a las personas ciegas leer una partitura usando las manos a través de un papel perforado o de una línea braille.
Sin embargo, el uso y modificación de este tipo de partituras es más complicado que el de las partituras en tinta, algo que se pone de manifiesto en ámbitos como las clases de música o las orquestas. Con los instrumentos que hay hoy en día, modificar en tiempo real una partitura con notación braille es más complicado que hacerlo en una partitura en tinta. Esto se debe a que existen programas que modifican partituras en tinta fácilmente, mientras que los que modifican partituras en braille son más escasos y menos completos.
Existen programas, como MuseScore (Schweer, s.f.), que permiten modificar partituras y otros, como FreeDots (Repain y col., s.f.), que las traducen a notación braille. Aunque este sistema es útil, es evidentemente lento en el contexto de una clase. Sin embargo, en otros campos encontramos soluciones de editores interactivos en tiempo real, como es el caso de EDICO (Carenas y col., 2018), editor de matemáticas, física y química desarrollado por la ONCE (“ONCE”, s.f.).
Del éxito de EDICO nació la idea de LiveDots, un editor musical interactivo en tiempo real. LiveDots es una aplicación accesible que utiliza al mismo tiempo la representación mediante partitura en tinta y mediante notación braille. Permite la modificación de la partitura en tinta, algo que cambia en tiempo real la notación braille. Además, es posible el uso de un revisor de pantalla para que vaya leyendo los elementos musicales de la partitura en notación braille.
Así, la idea de LiveDots es facilitar la docencia musical accesible. Por eso, realizamos un experimento a gente vidente para comprobar si LiveDots facilitaría la inclusión de alumnos invidentes en clases de música. Los participantes utilizaron la aplicación dos veces, la primera con los ojos tapados y la segunda sin tapar. De esta manera, probaron la parte desarrollada para gente invidente, que serían los estudiantes, y la parte desarrollada para gente vidente, que serían los profesores.
Durante el desarrollo de la aplicación, comprobamos las diferencias entre diseñar una aplicación accesible y una no accesible, buscando en la primera que el uso sea posible sin necesidad de visualizar la pantalla. A partir de los resultados del experimento, comprobamos que LiveDots es una aplicación accesible que podría facilitar la inclusión de estudiantes invidentes en clases de música.

Resumen (otros idiomas)

Music is one of the major forms of expression that the humankind has. In this day and age, the most common way of representing it is through sheet music. This representation is completely visual, therefore a blind person cannot make any use of it. For that reason, there exists the notation called musical braille, which allows blind people to read a music score using their hands on an embossed paper or a Braille line. However, the use and modification of this type of scores are more complicated tan that of the sheet music, something that is brought to light in situations like music classes or orchestras. A modification on a score with Braille notation is more complicated than a modification in a score in sheet music since the first one cannot be done in real-time. There exists programs, like MuseScore (Schweer, s.f.), that allow to modificate sheet music scores and others, like FreeDots (Repain y col., s.f.), that translate them to Braille notation. Although this system is useful, it is obviously slow in the context of a class. However, in other fields we find solutions of real-time interactive Braille editors, like the case of EDICO (Carenas y col., 2018), a mathematics, physics and chemistry editor developed by the ONCE (“ONCE”, s.f.). From the success of EDICO was born the idea of LiveDots, an interactive musical Braille editor in real-time. LiveDots is an accessible application that uses at the same time the representation in sheet music and in Braille notation. It allows modification of the sheet music, which changes in real-time the braille notation. Moreover, it is possible to use a screen reader to read the musical elements of the score in braille notation. That way, the idea of LiveDots is to make accessible musical education easier. For that reason, we made an experiment to non-blinded people to check if LiveDots would help with the inclusion of blind students in music classes. The participants used the application twice, the first time blindfolded and the second time without the blindfold. This way, they tested both the part developed for the blind people, which would be the students, and the part developed for the non-blinded people, which would be the teachers. Throughout the development of the application, we verified the differences between designing an application that is accessible and one that is not, making sure that the use of the first did not require screen visualisation. Following the results of the experiment, we confirmed that LiveDots is an accessible application that could help with the inclusion of blind students in music classrooms.

Item Type:Trabajo Fin de Grado
Additional Information:

Trabajo de fin de Grado en Doble Grado de Ingeniería informática y Matemáticas, Facultad de Informática UCM, Departamento de Ingeniería del Software e Inteligencia Artificial, Curso 2019/2020

Directors:
Directors
Manero Iglesias, Borja
Guijarro Mata-García, María
Uncontrolled Keywords:Accesibilidad, Tiflotecnología, Educación inclusiva, Música, Interactividad en tiempo real, WPF, Música braille, JAWS, Revisor de pantalla, Aplicación de escritorio.
Palabras clave (otros idiomas):Accessibility, Tiflotechnology, Inclusive education, Music, Real time interactivity, Braille music, WPF, Screen reader, JAWS, Desktop application.
Subjects:Sciences > Computer science
Título de Grado:Doble Grado en Ingeniería Informática y Matemáticas
ID Code:61778
Deposited On:07 Sep 2020 11:11
Last Modified:07 Sep 2020 11:11

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