Dialogyca en el mundo real y virtual

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Bellido Sánchez, Sara and Alvarado Fernández, Alejandro and Asensio Jiménez, Nicolás and Cantarero de Salazar, Alejandro and Cantarero de Salazar, Gonzalo and Domingo Murillo, Jara de and Espuela Hidalgo, Ester and Faba Durán, Celia and Fernández Valladares, Mercedes and García-Posada Rodríguez, Catalina and Gómez Vegas, Miriam and Grigoriadu, Teodora and Juarranz Jiménez, Rosalía and Lozano Díez, Daniel and Martín González, Fernando and Montalvo Mareca, Sergio and Murillo Rubio, Juana and Pargaño Honrubia, Miranda and Paz Castro, Amelia de and Piquero Rodríguez, Álvaro and Puerto Moro, Laura and Redondo Pérez, Germán and Sanz Gómez, Lucía and Vian Herrero, Ana and Tubau Moreu, Xavier (2021) Dialogyca en el mundo real y virtual. [Proyecto de Innovación Docente]

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Official URL: http://www.dialogycabddh.es/




Abstract

El proyecto “Dialogyca en el mundo real y virtual” se presenta como continuación del anterior “Dialogyca: los diálogos como punto de encuentro filológico entre lenguas y culturas”, realizado durante el curso 2019-2020. La base para ambos reside en el trabajo realizado desde hace más de una década por el Grupo de estudios de Prosa hispánica Bajomedieval y Renacentista (eProMyR) del Instituto Universitario Menéndez Pidal, que ha considerado esencial, desde sus inicios, establecer sinergias entre investigación, docencia y transferencia de conocimiento. Por ello, tanto en el anterior proyecto como en este se agrupa a miembros de la comunidad universitaria de diversas categorías: profesores permanentes, profesores temporales, personal de apoyo a la investigación, investigadores en formación y estudiantes de Grado y de Máster. Todos ellos colaboran en la realización de diferentes actividades (análisis de obras, de ediciones impresas, dramatizaciones, propuestas de creación literaria, etc.) con el objetivo prioritario de establecer una red de trabajo que favorezca el aprendizaje integral de los alumnos más allá del aula, su primer acercamiento a las actividades de un grupo de investigación, así como formación en facetas clave para un posible futuro en el ámbito investigador.
El género que da unidad a este proyecto es el diálogo literario, una modalidad literaria que se remonta a la Antigüedad clásica y que ha pervivido hasta nuestros días, con especial éxito en periodos y culturas como la bajomedieval y renacentista, el Siglo de Oro, la Ilustración y desde la Edad de Plata a nuestros días. Por sus características intrínsecas, se muestra especialmente orientado al didactismo, algo que percibieron muchos de los autores que se decantaron por él para expresar sus ideas o teorías sobre los más variados temas. Su versatilidad lo ha hecho idóneo para tratar materias como la aritmética, medicina, física, filosofía…, es decir, a través de estas obras se puede contemplar una perspectiva panorámica sobre la historia de la ciencia y el pensamiento. Por ello, se considera un género apropiado para que el alumno ejercite su capacidad argumentativa al mismo tiempo que se acerca al conocimiento de los fundamentos de culturas y sociedades de distintas épocas, algo indispensable para el desarrollo de una actitud crítica y a la vez respetuosa y abierta.
Así, este proyecto se plantea utilizar el género del diálogo como recurso didáctico y objeto de indagación para proporcionar al alumno conocimientos esenciales del ámbito de las Humanidades, en especial, del filológico, pero también de otras disciplinas, a través de acciones dentro y fuera del aula, de forma presencial y a distancia.


Item Type:Proyecto de Innovación Docente
Divisions:Fac. de Filología > Depto. de Literaturas Hispánicas y Bibliografía
Fac. de Filología > Instituto Universitario Menéndez Pidal
Título de serie o colección (PIMCD):Proyectos de Innovación y Mejora de la Calidad Docente 2020
Uncontrolled Keywords:Innovación docente, Diálogo literario, Dramatización, Análisis textual
Subjects:Humanities > Philology
Humanities > Philology > Literature
Humanities > Philology > Prose literature
Humanities > Philology > Spanish and Spanish American literature
ID Code:66637
Deposited On:17 Sep 2021 07:18
Last Modified:17 Sep 2021 07:18

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